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传统的数学教育观念中，对学生学习水平的判断通常以学生成绩的高低为主要依据；这种以成绩为唯一标准的评价方式，不能真实地反映学生的实际数学学习水平，同时也不能真实反映学生对数学知识的掌握程度，而发展性评价体系，就可以避免传统评价所带来的一系列问题，对提高评判的科学性和合理性具有十分重要的作用。
构建小学数学发展性评价体系的构建思考
【摘 要】
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传统的数学教育观念中，对学生学习水平的判断通常以学生成绩的高低为主要依据；这种以成绩为唯一标准的评价方式，不能真实地反映学生的实际数学学习水平，同时也不能真实反映学生对
【机 构】
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广西壮族自治区南宁市马山县林圩镇合理小学 广西 南宁 530602
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年20期
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