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为了使学生英语的语言能力逐步有效的提高,近些年选用的高中英语教材是一套图文并茂、语言地道,融知识性与趣味性为一体的学用结合的新教材。相应地,为了适应新教材的要求,必须改革传统的以讲授语言知识为主的课堂教学模式,取而代之以培养学生交际能力为新的教学目标。为此,教师有必要对课堂教学效果、教学过程中的每个环节及时进行全面地反思和重新认识,以探索出一条既符合新教材要求、又适合学生特点的全新教学模式。