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摘
体验——让数学课堂神采飞扬
【摘 要】
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摘要：在当前农村小学数学课堂教学中，为了使学生可以牢固的掌握相关的知识内容，教师要对自身的教学方法和教学模式进行有效的创新以及改革，例如在当前农村小学数学课堂教学中，教师要开展体验式的教学模式，使学生可以深入到实践中，对理论知识进行深入的学习以及验证，并且也可以丰富学生的学习情感，从整体上提高了课堂教学的有效性，因此在当前农村小学数学课堂教学中，开展体验式教学模式是非常重要的。 关键词：农村小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年61期
其他文献
摘要：Project是一个综合语言实践板块，涉及话题范围广，板块趣味性强，它旨在让学生通过思考、调查、讨论、交流、合作等环节，基于某一主题完成相关任务，从而构建学习的思维路径，实现知识的迁移。那么，教师如何在这个过程中培养学生的思维能力，发展学生的思维品质，让学生学会思维，是本文需要讨论的。 关键词：Project板块教学;思维品质;学会思维 一、 Project教学现状 小学英语（译林版）
摘要：《新课程标准》要求，小学教学要注重“以人为本”。因此，要想讓学校得到更好的发展，不仅仅要依靠老师的专业知识和技能的提高，更要依靠关注学生的健康发展。开展小学德育教育，是学校教学活动的重要组成部分，而少先队活动，是小学德育教学中的重要环节，起着不可忽视的重要作用。本文通过分析当前小学少先队主题活动的情况，讨论加强少先队主题活动开展的重要意义，最终提出促进少先队主题活动顺利开展、提高学生参与积极
摘要：以往线上教学主要在成人的社会教育、大学高校的部分课程中广泛使用，当线上教学与较为低龄的初中生相遇，尤其面向年级全体九年级毕业班进行集中的线上复习课时，面临的挑战更大。传统复习课存在的知识点多、学生缺乏积极性、教学手段单一等问题，线上复习课教学中一样面临，甚至集中的线上复习课还面临着受众更广、时间更短、课堂交互性更差的问题。寒假广泛开展的线上教学中，我们在复习课中应该注意微视频的制造、教学中的
摘 要：“数学阅读能力”是初中生在中学学习数学知识、解题过程中必须要掌握的基础技能。有针对性地培养学生阅读方略：“三阅” “三读” “三数”，以及优化初中数学的教学成果。本文旨在：从多个角度提出优化、高效的解读“数学阅读方案”。 关键词：初中生;数学阅读能力;有效策略 一、 理解“数学阅读”的意义 在“立德树人”的教学纲领下，以培养学生数学核心素养为目标，积极探索更加科学的教学模式。《义务教
摘 要：幼儿时期是一个人成长过程中的重要时期，是人生成长中的起步阶段，幼儿宛如一张纯洁的白纸等待迎接瑰丽的人生。众所周知，良好的习惯是一个人成功的重要因素，幼儿时期就是培养幼儿良好习惯形成的关键时期，幼儿园应当结合幼儿的身心特点，科学合理的制定教学内容，促进幼儿良好的习惯的养成。百丈高楼千丈基，基深楼高立天地。我们应当为幼儿培养良好的基础，助力他们建设美好人生。文章主要阐述了幼儿园幼儿良好习惯的培
摘 要：数学“童画”是符合儿童年龄特点的一种可视化学习方式，强调以感性表达理性，主张以学生的眼光看数学，以图示为桥梁学数学，注重无声与有声、静态与动态的相互转换，让数学学习简单化，让思维“看得见”。 关键词：数学“童画”;思维;可视 数学是一门思考的课程。开展思维训练，发展学生的思维能力，是小学数学教学的重要任务之一。如何将思维能力培养可视化、有声化？哲学家黑格尔说过——用感性的方式表达
摘要：随着当下社会对创新人才需求的不断增加，我国教育对创新型人才的培养提出了更高的要求。幼儿园作为国民教育的启蒙阶段，正是幼儿想象力和创新能力发展的重要时期，因此在幼儿教育中培养幼儿的创新能力具有重要意义。幼儿美术活动作为幼儿园教育教学的重要组成部分，对于培养幼儿的创造力有着独特的优势。文章结合目前幼儿园美术教育现状，重点阐述了在幼儿美术活动中培养幼儿创新能力的策略。 关键词：幼儿园;美术活动;
摘要：挖掘文本的内涵，加以“微作文”训练，沟通读与写的联系，有利于激发学生写作的兴趣，提高学生写作的积极性，切实有效地提升学生的写作水平。 关键词：文本;微作文;兴趣 一、 微作文训练，打破作文教学的困境 我在日常的初中学段写作教学中发现，虽然一批批小学生跨入了初中，但是没有掌握基本写作技能的大有人在，很多学生都表示不喜欢写作文，觉得下笔很难，不知从何写起，有话说不出，很多时候仅仅是为了完成
摘 要：“发展学生的核心素养”已经成为高中数学教学的中心任务，教师要从学生的长远发展角度出发，切实优化教学环境，促使学生实现可持续发展。直观想象素养关系着高中生空间观念的形成，本文将从动手操作积累直观想象经验、借助实物拓展直观想象空间、数形结合提炼直观想象内涵、综合应用发展直观想象能力这四个维度来分析课堂教学中发展学生数学核心素养的实践与认识。 关键词：高中数学;直观想象;实践与认识