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本文针对高中数学数列教学方法的创新方向展开深入分析。在高中数学数列教学中，提出应当注意的问题，比如现有的教学情n境过于刻板，并没有了解学生们的个性化学习需求。基于此，在教学中要对教学情境的创设方式进行创新，同时还要提出问题，引导学生们n展开更加深入的思考，以此提高学生们的参与积极性、主动性，保证高中数学课堂教学的效率和质量能够得到提升。