【摘 要】
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随着时代的发展和科学技术的进步, 多媒体技术和网络技术被引入教育教学过程,多媒 体的图、文、声并茂甚至有活动影象等特点,使学 生的阅读对象不仅有文字和图片,而且有大量
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随着时代的发展和科学技术的进步, 多媒体技术和网络技术被引入教育教学过程,多媒 体的图、文、声并茂甚至有活动影象等特点,使学 生的阅读对象不仅有文字和图片,而且有大量的有 声读物、动画、视频资料。它以其鲜明的教学特点, 丰富的教学资源,形象生动的情境,充分调动学生 的主动性,使学生在学习过程中真正成为信息加工 的主体和知识的主动建构者,成为改革课堂教学模 式,培养学生创新能力和自主学习能力的有效途径。
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