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课程改革十多载,语文阅读教学在方法上已有所改变,原来是教师分析课文内容,现在是学生按照教师的问题自己分析.从一定意义上说,这样的阅读教学仍属于“教课文”.阅读教学的重要任务不是教学课文中的字词句篇等相关知识,而应是让学生通过阅读活动,形成自主阅读能力,在“学阅读”中自主建构课程,积淀语文素养.
从“教课文”到“学阅读”——语文阅读教学改革的价值追求
【摘 要】
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课程改革十多载,语文阅读教学在方法上已有所改变,原来是教师分析课文内容,现在是学生按照教师的问题自己分析.从一定意义上说,这样的阅读教学仍属于“教课文”.阅读教学的重
【机 构】
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江苏省洪泽县实验小学
【出 处】
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教育研究与评论
【发表日期】
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2016年3期
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