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期刊论文
数学教学中如何巧用学具
数学教学中如何巧用学具
来源 :课程教材教学研究(小教研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zymmhl
【摘 要】
:
<正>学具是一种形象、直观,贴近学生生活,在小学数学课堂教学中起着重要辅助作用的工具。教学中如果灵活使用学具,能创设有趣的情景,激发学生的兴趣,营造良好的学习氛围,减时
【作 者】
:
李慧芬
【机 构】
:
华宁县宁州镇示范小学,
【出 处】
:
课程教材教学研究(小教研究)
【发表日期】
:
2009年Z4期
【关键词】
:
激发学生
动手操作
长方形
数学思想方法
数学概念
平行四边形
面积计算
小学数学课堂教学
小学数学教学
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<正>学具是一种形象、直观,贴近学生生活,在小学数学课堂教学中起着重要辅助作用的工具。教学中如果灵活使用学具,能创设有趣的情景,激发学生的兴趣,营造良好的学习氛围,减时增效,提高数学课堂教学效率。一、巧用学具——诱发学生形成数学概念根据教育心理学,儿童动手操作学具符合"感知——表
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