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在素质教育的实施前,很多教师都没有及时的转变教学观念,并没有将因材施教进行落实,更多是采取“一把抓”的 方式展开教学活动。随着素质教育的进展,教师开始对因材施教重视起来,针对不同学生的特点,促进学生更好的发展。
初中语文素质教育中因材施教的实践分析
【摘 要】
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在素质教育的实施前,很多教师都没有及时的转变教学观念,并没有将因材施教进行落实,更多是采取“一把抓”的 方式展开教学活动。随着素质教育的进展,教师开始对因材施教重视
【机 构】
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平果市协力初级中学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2021年12期
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