主体教育的哲学思考

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我国语文教育经历过几次重大转变。古代语文教育基本上是文字型教育,直至20世纪初,出现了第一次重大转变,即从文字型教育转变为文字——语言型教育;而从20世纪八十年代开始,又出现了第二次重大转变,即从文字——语言型教育转变为语言——思维型教育。
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