教育信息化2.0视域下提升高校教师信息素养的思考

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教育信息化2.0时代的到来,对教师的信息素养提出了新的要求.信息技术重构了高校教师这一角色,使其从师生关系、课堂组织形式、教学任务、思想内容等各方面都发生了巨大转变.同时在信息能力提升中,高校及教师仍存在着科研压力过重、进修机会稀缺、信息化教学评价体系不健全等问题.教育信息化需要教师与学校的共同参与,可以通过建设名师团队,建立信息化课程常态评价标准、加快以图书馆为中心的校园资源整合等策略来真正发挥信息化在教学科研中的价值.
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