【摘 要】
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随着新课改的实施以及素质教育的不断推进,很多的高中老师都开始思考,如何在教学的过程中充分发挥学生的主体作用,提高学生在学习过程中的各项能力.对于高中数学而言,其具有
【机 构】
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四川省乐山市马边县中学校,四川 乐山 614600)
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随着新课改的实施以及素质教育的不断推进,很多的高中老师都开始思考,如何在教学的过程中充分发挥学生的主体作用,提高学生在学习过程中的各项能力.对于高中数学而言,其具有逻辑性以及抽象性,是对学生思维能力的一种重大考验,很明显传统的填鸭式教育并不适合在高中数学课堂中使用.本文就高中数学探究性学习存在的困惑进行解析,并提出了几点思考的策略,为相关高中数学教师提供借鉴.
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