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小学生的心理发展还不成熟,在感知事物方面往往依靠形象思维去理解,而将趣味教学法融入小学语文教学中,可以有效调动学生学习的积极性,提高课堂教学效率。文章着重分析了趣味教学法的概念和意义,并对课堂的不同阶段提出具体的应用策略,以提高小学语文教学质量。
趣味教学法在小学语文教学中的应用
【摘 要】
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小学生的心理发展还不成熟,在感知事物方面往往依靠形象思维去理解,而将趣味教学法融入小学语文教学中,可以有效调动学生学习的积极性,提高课堂教学效率。文章着重分析了趣味
【机 构】
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甘肃省静宁县威戎镇李沟小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2021年13期
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