【摘 要】
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从政策学的角度来看，思想政治理论课教学的实效性不强是思想政治理论课课程政策输出的结果，其与政策目标是不一致的。这种不一致与思想政治理论课课程政策制定中存在着的政策问
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院硕士、武警杭州指挥学院讲师
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从政策学的角度来看，思想政治理论课教学的实效性不强是思想政治理论课课程政策输出的结果，其与政策目标是不一致的。这种不一致与思想政治理论课课程政策制定中存在着的政策问题过于集中于社会需要、政策主体过于集权、政策内容过于刚性、政策蕴涵的课程观过于社会本位有关。因此，有必要从这四个方面加以完善，以使思想政治理论课课程政策更加科学有效地对教学实践起指导和调控作用。
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