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品德与社会课的“探究--体验”教学能够使学生在主体活动中，构建一种开放的全方位的教育教学格局，真正实现“晓理准，激情真，导行良”的教学效果，有利于学生良好的道德品质和行为习惯的养成。
小学品德与社会课探究--体验式教学初探
【摘 要】
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品德与社会课的“探究--体验”教学能够使学生在主体活动中，构建一种开放的全方位的教育教学格局，真正实现“晓理准，激情真，导行良”的教学效果，有利于学生良好的道德品质和行为习
【机 构】
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山东省邹城市城前镇中心小学 山东 邹城 273508
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2014年1期
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