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学校以教师为本，教师则以学校为“家”。学校要成为教师的精神家园，需要营造“家”的环境，让教师形成正确的价值取向，实施人文关怀工程，使之有归属感、荣誉感。教师要成为“家”主人，评价意识觉醒、认知统一、责任担当也不能缺失。建设精神家园，学校与教师，各有职责但互为一体，这是复杂的系统工程，需要体制的保障、人性的关怀。