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和弦听辨是听觉分析中的一项重要内容,也是视唱练耳教学中的重难点内容。其难度主要表现在和弦本身种类繁多,听觉效果和性质的变化比较复杂,学生掌握过程较慢,听辨效果不理想等。因此,教师需要对和弦听辨的教学过程做出科学合理的规划,以期达到比较理想的教学效果。本文以大、小三和弦的原位和转位听辨为例,对和弦听辨教学提出几点方法和建议。