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“高频电子线路”课程概念多,内容庞大,是教与学双方普遍反映的难点课程,为了引导学生掌握课程重难点,提出将问题教学法,即根据课程特点设计一系列问题,包括课堂教学、实验、习题、考试等引入到教学活动的各个环节之中.它可以帮助学生把握课程主线,增强学生的学习兴趣和提高学习效率.
问题教学法在“高频电子线路”课程教学中的应用
【摘 要】
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“高频电子线路”课程概念多,内容庞大,是教与学双方普遍反映的难点课程,为了引导学生掌握课程重难点,提出将问题教学法,即根据课程特点设计一系列问题,包括课堂教学、实验、
【机 构】
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合肥师范学院电子信息工程学院
【出 处】
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合肥师范学院学报
【发表日期】
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2013年6期
【基金项目】
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校级精品课程 2011yj20,课程建设项目 2013hxk18.
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