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小学信息技术任务教学的有效实施要利用信息技术改善各种学习的关系;要利用信息技术推广生活化拓展活动;要让学习反作用n于学生信息技术水平提升，有利于教学方式的多样性，增强课堂的趣味性，提高学生的学习积极性实现高效率教学。本文分析了信息技术融n入小学数学任务教学的可行性，对两者关系进行了详细解读，结合教学案例提出了小学信息技术任务设计的有效实施。