【摘 要】
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在我国当前高职化学教学中，教学工作过于强调“学科的完整性”，导致知识内容复杂、重复等情况不断发生，并且与职业院校人才培养原则相背离，不利于学生在社会中运用相应知识。在当
【机 构】
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南充职业技术学院 四川 南充 637000
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在我国当前高职化学教学中，教学工作过于强调“学科的完整性”，导致知识内容复杂、重复等情况不断发生，并且与职业院校人才培养原则相背离，不利于学生在社会中运用相应知识。在当前高职化学教学中，以工作过程为导向展开教学工作的发展，打破当前的学科界限，全面推进以工作为导向的高职化学教学的改革，是教学工作发展的耽误之急。
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