【摘 要】
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思维场的概念建立更加有利于学生在课堂上进行思维活动,使得学生主动学习的能力提高,帮助学生快速地融入课堂.教师在课堂上可以在新知建构的过程中利用言语引导营造思维场,也
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思维场的概念建立更加有利于学生在课堂上进行思维活动,使得学生主动学习的能力提高,帮助学生快速地融入课堂.教师在课堂上可以在新知建构的过程中利用言语引导营造思维场,也可以设置教学场景,既定场景下学生更加投入到问题的思考中.最后在开放问题教学中,教师利用问题驱动,帮助学生快速融入问题中,从而在思考中解决问题,培养学生数学素养.
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