【摘 要】
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根据大纲要求,低年级要重视字、词、句的教学,即通过教师引导学生读懂对理解课文内容和表现文章中心有作用的词语、句子,以达到理解课文内容的目的。下面结合第三册教材中的
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根据大纲要求,低年级要重视字、词、句的教学,即通过教师引导学生读懂对理解课文内容和表现文章中心有作用的词语、句子,以达到理解课文内容的目的。下面结合第三册教材中的部分词句教学谈谈我们的做法。词语教学,我们采用两种方法: 一、归类比较,启发理解词义。这类词一般都较形象具体。教学中,我们引导学生进行归类比较,了解词语间的关系,从而理解词语的意义。如第三册《游戏》一课,我们对其中“游戏”、“捉迷藏”等词的教学安排如下。
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