国学经典阅读提升初中生思想品德的实效性研究

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  摘要:国学经典属于中华文化,是其中不朽的作品,对初中生而言意义重大。本文就国学经典阅读提升初中生思想品德的重要作用进行分析,并提出提升的有效途径。
  关键词:国学经典;初中生;思想品德;实效性
  国学指的是中国传统文化,在历史的长河中,中华民族的政治、经济以及文化经过演变,形成了具有丰富内涵和外延的思想、文化以及学术体系。国学经典是支撑中国自立自强的精神来源和支柱,因此在思想道德教育工作中应不断渗透国学经典,这与素质教学理念相符合,能够培养学生的正确观念。
  一、 国学经典阅读提升初中生思想品德的重要作用
  (一) 帮助学生树立正确观念
  在初中生思想品德提升上,国学经典的渗透是基于传统美德,培养学生的正确观念和精神品质。传统文化具有丰富的内容,且涵盖了我国历史发展中的精神文明,将中国优良品德、民族气节和礼仪等均囊括在内。伴随信息化、全球化发展,在我国青少年群体中存在过分崇尚国外文化的行为和现象,之所以存在这些行为和现象,是因为其并未真正地认识到国学经典的魅力。当前,应以保护的态度对待国学经典,热爱并学习国学经典,传承并发扬下去,这也是每位中华儿女应该承担的责任。初中生作为祖国的花朵,教师则应以园丁的身份对待学生,并在思想品德教学工作中渗透国学经典,使初中生文化素养得到提升,让初中生真正地认识到国学经典的优越性,体会并感受其魅力,树立正确观念。
  (二) 激励学生树立崇高理想
  伴随社会进步、经济发展,人们的物质生活质量也随之提升,但却存在严重缺乏精神文化的现象。在网络信息技术迅速发展的今天,信息传播速度飞快,影响范围广,难以择优吸收,严重影响着青少年的思想道德。现阶段以“流行文化”的不良影响最为严重,在此影响下青少年道德水平、文化素质等出现一定问题,不了解传统文化,或存在不求甚解行为,在与人交往方面表现得比较自私和世故等。国学经典是中国优良传统文化的凝结,因此在初中生教育工作中滲透国学经典可使其得到熏陶,将经典国学文化牢记在心中,促进其成长,使学生在生活和学习等多个方面表现得更加积极、健康。由于初中阶段的学生思想比较活跃,需要对其思想形成进行引导,使学生成为有理想且努力奋斗的有用人才。国学经典的学习可以对其深意进行慢慢体会,将国学经典中正面人物作为偶像,在学习中投入更多的时间和精力,为个人理想而努力学习和奋斗。只有拥有理想,学生才有奋斗的动力和目标,才能为实现理想而努力学习,所以国学经典的渗透可以帮助学生树立崇高理想。
  二、 国学经典阅读提升初中生思想品德的有效途径
  (一) 重视国学经典阅读
  国学经典作为传统文化的一种形式,其中不乏意义深刻的佳作,具备教育的功能,且学生容易阅读记忆。如《三字经》、《百家姓》、《四书五经》等,这些经典内容不仅语言精练,而且格式整饬,朗朗上口。经典美文的诵读以及经典名句的记忆,可以达到潜移默化的目的。在教学过程中,教师可以指定某篇文章,在课程开始之前让学生大声诵读五分钟,针对不熟悉的篇目,主要是让学生大致了解其中内容,而针对熟悉篇目,则主要是让学生加深理解和记忆。另外,在晨读时间或授课时间,教师都可以组织学生诵读国学经典,在诵读之前,教师应就国学经典的积极意义和重要性向学生说明,使学生学习兴趣得到充分调动,重点强调国学经典阅读并非漫无目的,而是从内心深处去理解和诵读。对国学经典的诵读,可以让国学经典进入学生学习和生活,启蒙学生思想、熏陶学生心灵,让学生在阅读过程中感受其中的深刻含义和教诲,树立爱国精神。
  (二) 灵活引用国学经典
  对初中阶段的学生而言,这一阶段的教育直接影响学生健全人格和心理健康等多方面发展。进入初中阶段之后,学生生活范围不断扩大,交际圈也随之扩大,思想品德方面教育工作的目的在于培养学生的良好品德,规范学生的日常行为,培养学生的健全人格和正确观念,形成责任意识,以积极的态度面对生活,而这些都类似于国学经典所提倡的内容,因此在思想品德教育过程中渗透国学经典,可以促进学生对国学经典的认识和理解。对于此,教师可以在课上时间灵活地引用国学经典。例如:在思想品德课程中,不仅讲述了与父母相处之道、师生关系,还讲述了与他人相处等内容,因此在教授课程之前,教师可以将《弟子规》的相关内容引入其中,如“父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒;父母教,须敬听,父母责,须顺承;凡是人,皆须爱,天同覆,地同载;同是人,类不齐,流俗众,仁者希”等。这些都是做人的基础,只有学生奠定良好的做人基础,才能在日后的学习和生活中不断提升思想品德。
  (三) 开展多种形式的国学教育活动
  针对初中生的思想品德教育,不能仅限于说教模式,而是需要潜移默化的渗透,在精神产品以及文化作品中渗透国学经典更容易实现思想道德教育。而要想达到教育效果,就应该开展多种形式的教育活动,使学生在活动中获取知识,这也是学生积极获取知识的途径之一。活动方式应以教育特点和内容为依据召开主题班会、开展社会小调查、组织国学经典内容的演讲比赛等,使学生从多个方面感受国学,以培养其热爱国学的意识,不断提升自身的思想品德。
  结语
  国学经典作为传统文化的代表,其中有非常丰富的素材可以在初中教学中应用,教师也应充分利用国学经典内容不断丰富和完善教学方式和手段,使国学经典在初中思想道德教育工作中的重要作用充分发挥出来,使学生思想观念和道德品德得到提升,促进学生健康成长。
  参考文献:
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