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经济欠发达地区省属高校在高等教育整体发展中处于弱势地位。为提升其竞争力，必须建设一个教师和谐发展的环境。为此，我们构建了具有特色的“1＋2＋3”模式：一个为本—以教师为本，两个团队—和谐的教师团队和管理团队，三种文化—和谐的精神文化、物质文化和制度文化。
经济欠发达地区省属高校构建教师和谐发展环境模式的思考
【摘 要】
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经济欠发达地区省属高校在高等教育整体发展中处于弱势地位。为提升其竞争力，必须建设一个教师和谐发展的环境。为此，我们构建了具有特色的“1＋2＋3”模式：一个为本—以教师为本，两
【机 构】
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北华大学高教所
【出 处】
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现代教育科学：高教研究
【发表日期】
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2008年3期
【基金项目】
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基金项目：吉林省教育科学“十一五”规划重点课题阶段成果,课题编号：ZC0120.
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