浅谈用吟诵的方式解决古诗词教学中遇到的些许疑难

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中国是一个诗的国度,诗词天然就是我国传统文化的一部分。在传统文化强势复兴的今日之中国,古诗词在小学生语文教材中占据的比重越来越大。古诗词教学在小学语文课堂中既是重点,也是难点。古诗词的难,主要是因为这些诗词本身年代久远,不论是从读的方面入手,还是从诗句的理解入手,都存在着一定的难度。吟诵之于古典诗词,从形式上看,是一种读诗或者唱诗的方式;而从实质的内容来看,吟、诵是两种方法的组合之下的离经判句方法体系。
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