语言模因视角下的网络流行语分析

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:undercall
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要: 网络语言在当今被广泛使用,作为一种沟通媒介,它在人们的生活中随处可见,它的使用极大地丰富了人类的语言。在网络语言的传播和发展过程中,模因扮演了重要的作用,通过模因,网络语言得以快速复制、不断发展,花样层出不穷。本文从模因论视角出发,对当今网络的流行语作出简要分析。
  关键词: 网络语言 模因 模因论
  1.引言
  模因论是一种解释人类文化进化规律的理论。近年来,很多学者致力于此理论的研究,把模因理论引进语言研究中的学者更是越来越多,这不仅为语言研究提供了一个新的视角,而且为语言问题的解决提供了一种新思路。本文从模因理论出发,分析当前网络流行语,对网络语言的迅速发展及特点做出解读。
  2.模因论与模因
  模因论是一种解释人类文化进化规律的理论。模因是模因论的核心概念,是指传播文化信息的单位。模因(meme)一词出自于道金斯于1976年出版的《自私的基因》一书,意为“被模仿的东西”。后来我国著名学者何自然教授通过谐音的方式,将其翻译成为中文的“模因”。模因,顾名思义,是指像人类基因一样的复制仿造的现象。但不同的是,基因通过遗传传递,模因则通过模仿而广泛传播(何自然,2005)。Blackmore(1999)提出:“任何一个信息,只要通过模仿,而后被广泛复制的过程,就可以称得上是一种模因了。”
  3.语言模因与网络流行语分析
  语言模因是模因的一种。根据模因的定义,语言模因可以被定义成为被模仿而后复制,从而得到广泛传播的语言单位,语言单位包括字词句甚至篇章。网络语言是从网络交流中产生的一种特殊的语言模式,包括中英文字母及各种标点符号,是一种集文字、图片、拼音于一体的新型文字组合,人们在不同的时期、不同的情景下,赋予它们不同的含义,往往代表诙谐等特定之意。网络语言是一种富有变化和强大生命力的语言,流动性强,变化快,容易更新,与时俱进,极大地丰富了人类的语言。直至今日,我们不可小觑网络语言的强大力量及它带来的巨大后果。它的发展与传播,离不开模因对它所起的关键作用。
  何自然(2005)提出,自然语言中的模因主要从以下两个方面进行传播,即“内容相同形式不同”的基因型及“形式相同内容不同”的表现型。那么这两种语言模因的传播方式在网络流行语中是怎样传播的,它们又如何影响了网络流行语的复制,下面将从语言模因的视角,从两个传播方式对网络流行语进行分析解读。
  (1)基因型的网络语言传播。
  基因型的网络流行语很多,可细分为五种形式。
  第一种以符号代替原意,例如:
  >3<—亲吻
  ^_^—开心/微笑
  >_<—伤心/难过
  ^_-—眨眼/装可爱
  T_T—哭泣
  第二种以缩略形式代替原意,例如:
  GG-哥哥
  MM-美眉
  ASAP—as soon as possible尽快
  BTW—by the way顺便
  CU—see you再见
  FT—faint晕倒
  不明觉厉—不明白所以觉得很厉害
  何弃疗—为何放弃治疗
  第三种是由于受到中国不同地域方言的影响而造成的谐音现象,如今这些词汇仍然是网络中的流行用语,例如:
  灰机—飞机(受闽南语影响)
  表—不要(受江淮一带方言影响)
  木有—没有(受河南等地方言的影响)
  稀饭—喜欢(受粤语的影响)
  第四种是为了达到诙谐的效果而创造的谐音流行语,例如:
  穷兄极饿—穷凶极恶
  鸭梨—压力
  杯具—悲剧
  第五种是由数字及字母构成的流行语,例如:
  1314—一生一世
  886—拜拜喽
  87V5—霸气威武
  521—我爱你
  88—拜拜
  (2)表现型的网络语言传播。
  表现型的传播方式可分为三种类型,分别是同音异义横向嫁接、同形联想嫁接和同构异意横向嫁接。其中第三种方式应用得最广泛。在此,只讨论第三种方式下网络流行语传播及其形式。
  在网络上,随处可见这样的同构异意的流行语传播,小到字词,大到篇章,最常见的当属“××门”。
  “××门”来自于水门事件。水门事件是指1972年以美国共和党尼克松竞选团队的首席安全问题顾问詹姆斯·麦科德为首的5人闯入华盛顿水门大厦的民主党办公室,在安装窃听器并偷拍有关文件时当场被捕。此后,水门事件一般用来指代不光彩的政治丑闻事件。现在在网络上,“××门”也用来指代任何领域范围内(如娱乐,体育等)的丑闻,如“电话门”、“解说门”等。
  红极一时的“甄嬛体”也一度在网络上被复制传播得沸沸扬扬。甄嬛体出自于电视剧《甄嬛传》,人们说话都变得古色古香,随处可见网友开口闭口自称“本宫”的有趣现象。其中最流行的语言结构便是“××是极好的,××倒也不负”,“××真真”。这几种结构迅速地被大量复制,改变内容,套用并加以传播,成为一种语言模因。举例如下:“这新置的床柔软舒适,小憩片刻原是极好的,若得温柔梦乡,倒也不负了这五一假期。”“方才看到一道数学题,出法极是诡异,私心想着若是这题让你来做,定可增加公式熟练度,对你的数学真真是极好的。”
  “伊利体”的出现再次印证了模因的魔力。“伊利体”是指2014年名人马伊琍在微博上发表的话语“恋爱虽易,婚姻不易,且行且珍惜”,被网友称赞洒脱大度,这种文体也迅速传遍网络,大家竞相仿造,促进了“伊利体”的广泛传播。这种语言结构的网络流行语如下:
  吃饭虽易,减肥不易,且吃且珍惜。
  花钱容易,赚钱不易,且花且珍惜。
  人们使用语言的过程就是各种语言模因不断复制、加以传播的过程。在这一过程中,一些模因由于实用、合理、时尚、权威而成为大量传播的模因,从而使得这些流行语得以长时间地存在于网络之上,为人们所用。以上所举网络流行语皆是由于模因的大量成功复制传播而得到了发展,成为大众都接受的语言,更加丰富了我们的语言。
  4.结语
  本文对网络流行语进行了模因论视角的分析,并分别从基因型和表现型两个方面解读了模因的传播,大量的网络流行语的发展证明了这些模因都是成功复制的模因。从模因论来分析网络语言,不仅使我们了解了模因对于网络流行语的出现及其传播中扮演着重要的作用,而且为语言研究提供了另外一种新的视角。
  参考文献:
  [1]Blackmore Susan.The Meme Machine[M].Oxford:Oxford University Press,1999.
  [2]Richard Dawkins.The Selfish Gene[M].New York:Oxford University Press,1976.
  [3]陈道明.模因和模因表现型的认知研究[J].西安外国语大学报,2013(3).
  [4]陈琳霞,何自然.语言模因现象探析[J].外语教学与研究,2006(2).
  [5]何自然.语言中的模因[J].语言科学,2005(11).
  [6]何自然,何雪林.模因论与社会语用[J].现代外语(季刊),2003(2).
  [7]李冰芷.网络语言的模因论研究[J].哈尔滨师范大学社会科学学报,2012(6).
  [8]李新娟.网络语言的模因特征[J].考试周刊,2011(85).
  [9]王斌.密母·基因·语言[J].外语研究,2006(5).
  [10]谢朝群,何自然.语言模因说略[J].现代外语(季刊),2007(2).
其他文献
统筹城乡高速,协调发展,构建城乡一体化发展模式,是对党和政府“宏观调控”的积极回应,更是贯彻和落实科学发展观,全面建设和谐,小康社会的积极实践.本文就盘锦市近年来城乡
夏季,忙完了一天的工作回到家,从冰箱里取出一杯自己做的酸奶,细细品尝,是一件很惬意的事。不少人认为,相比从超市购买酸奶,自制酸奶不仅卫生,而且便宜。而食品安全专家告诉
本文通过对荣华二采区10
期刊
党的十九大的主题是:不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗
期刊
随着我国高等教育的迅猛发展,各类高等院校也在不断地提升教学规模和教育质量,同时我们也清楚地认识到,在教学过程中仍然存在不少问题,尤其是在新任高职教师如何适应教学需要
摘 要:许多研究表明,压力等不良对学习有消极影响。Judy Willis指出,在教学中不能采用高压力的教学手段,如利用对惩罚的恐惧,而应将合适的环境、社会、情感和认知因素整合到教学中去。在课堂教学中采用适当的方式让学生保持良好的情绪,愉快学习更为有效。  关键词:情绪;学习;不良情绪;愉快学习  情绪对学习有着非常大的影响,尤其对于儿童的学习。课堂中出现的情绪不是只有一种,由愉快、焦虑、兴趣、压力
本文首先对燃煤电厂的清洁生产审核工作进行了介绍,然后提出了燃煤电厂清洁生产审核的思路和程序,本文在此谈了谈自己的观点和见解,可供参考借鉴。
摘 要:随着近年来我国社会经济的快速发展,我国国民对社会生活品质提出了新的要求,我国各行业急需专业性的环境设计相关人才,传统的教育教学方式难以有效地满足人才教学需求。本文根据当前市场发展的动态需求,分析了当前高校美术及艺术设计教学存在的弊端:教学方式过于封闭,教学过程轻实践、重理论。基于此,笔者提出了以下应对策略:教学方式应体现出创新性,从实践角度不断提升学生的综合素养。  关键词:高校;美术及艺
语言教育与文化教育是相辅相成互为相长得关系,语言教育中必然要以文化教育为载体。在这样的一个前提下,研究重点就是语言教育与文化教育的结合方法。在多种多样的方法之中,