【摘 要】
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2001年秋季开始,基础教育课程改革实验工作已经历了2年多研究,探索的路程,校长、教师正越来越自觉地认识到,学校教育不仅仅是传授大纲和教科书上规定的知识,学校教育应使学生
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2001年秋季开始,基础教育课程改革实验工作已经历了2年多研究,探索的路程,校长、教师正越来越自觉地认识到,学校教育不仅仅是传授大纲和教科书上规定的知识,学校教育应使学生在掌握必备的基础知识与技能的同时,引导他们形成正确的人生观、世界观和价值观.教师的教学表现得更加民主、平等、灵活,学生的学习开始趋于主动、合作、探索和创新,生动活泼的课堂面貌正在形成.这其中的奥秘,我想与我们大多数教师与学生建立了新型的师生关系分不开.笔者作为一线教师,仅就新课程教学中建立新型的师生关系谈谈自己的看法.
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