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以河南某新建本科院校为例,开展学生对课堂教学效果影响因素的重要性和满意度评价研究,通过配对样本T检验比较二者差异,构建课堂教学效果评价IPA分析图,确定提升课堂教学效果的重点指标和次重点指标,提出改进意见,为新建本科院校提高课堂教学效果提供借鉴和参考。
基于IPA法的课堂教学效果学生满意度研究——以河南某新建本科院校为例
【摘 要】
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以河南某新建本科院校为例,开展学生对课堂教学效果影响因素的重要性和满意度评价研究,通过配对样本T检验比较二者差异,构建课堂教学效果评价IPA分析图,确定提升课堂教学效果
【机 构】
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信阳农林学院旅游管理学院
【出 处】
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黄冈职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年1期
【基金项目】
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信阳农林学院教学改革研究项目“基于学生满意度的高校教学效果评价体系研究”(2014-20)
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