对新课程标准下初中思想品德课学习评价的思考

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评价改革是国家基础教育课程改革的重要目标之一,其中,学生学习评价是评价改革的重点内容。《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出“要建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信,发挥教育的评价功能,促进教育在原有水平上的发展”,按这一要求,初中思想品德课学生学习评价应从多元、发展的角度,坚持“以人为本”的理念,坚持以学生的发展为中心,从内容到形式全面变革。
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