【摘 要】
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本文作者以调查问卷的形式了解到辽宁省高校大学生音乐审美的心理结构、现状及制约因素,从而提出高校中实施音乐美育课的一些观点,希望对提高大学生音乐审美能力、培养全面性
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本文作者以调查问卷的形式了解到辽宁省高校大学生音乐审美的心理结构、现状及制约因素,从而提出高校中实施音乐美育课的一些观点,希望对提高大学生音乐审美能力、培养全面性人才有所帮助。
In the form of questionnaire, the author understands the psychological structure, status quo and restriction factors of college students ’music aesthetics in Liaoning Province, and puts forward some views on how to implement music aesthetic course in colleges and universities. I hope to improve college students’ aesthetic ability of music and cultivate a comprehensive talent help.
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