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面对医教协同深化医学人才培养改革工作要求,医学人文教育急需适应医学人才的培养体系及其改革趋势,而目前我国医学人文教育还存在诸多问题。本文着眼于温州医科大学的实践,提出通过把人文教育'嵌入'到医学教育体系构建医学人文教育的'制度共识'、把人文知识'融入'到医学课程体系构建医学人文教育的'价值共识'、把人文环境'纳入'到医学教学体系构建医学人文教育的'行为共识'等有效途径,加强医学人才培养,提高医学生综合素质。