【摘 要】
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《语文课程标准(2011年版)》明确指出:“学生的课外阅读总量应不少于40万字.”但对于现阶段的小学语文阅读,学生并无明确的阅读方向以及具体的操作步骤,同时也无量化的标准,
【机 构】
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江苏省扬州市梅岭小学西区校 225000
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《语文课程标准(2011年版)》明确指出:“学生的课外阅读总量应不少于40万字.”但对于现阶段的小学语文阅读,学生并无明确的阅读方向以及具体的操作步骤,同时也无量化的标准,导致学生在阅读方面较为迷茫,从而降低阅读教学的效果.群文阅读主要是指教师与学生围绕一个或多个议题选择一组文章,并围绕议题进行阅读.因此,通过这样的群文阅读教学不仅能拓展学生的阅读面,还能提升学生的阅读能力.
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