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地球运动一向是地理教学的重点和难点，它是自然现象发生的根源和自然地理形成的基础，这部分知识比较抽象，对学生的空间思维能力要求较高。不论是教师的教还是学生的学都会有很大的难度，而且这也是中学教师长期探索的课题。如果我们研究出科学可行的教学方法，这不仅能化解难点，还能培养学生的学习兴趣，从而提高教学效果。笔者经过多年的教学实践，对时间问题、正午太阳高度、昼夜长短等重难点知识内涵的挖掘，摸索出一些可行的方法，仅供大家参考。