论文部分内容阅读
作文教学是语文教学的重要组成部分,是语文教学的“半壁江山”,担负着培养学生写作能力和书面交际能力的重要任务。然而,在农村不少学生一听说要写作就头痛害怕,总觉得无话可说、有话也难言,面对作文要求,往往不知从何下笔,写些什么。文章从分析农村小学生写作水平低的原因入手,提出了提高小学生写作水平的策略。