以听,说,读促写的初中英语写作教学研究

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kayeyoo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语是初中学习中的重要科目之一,具有很强的实践性,在初中英语教学大纲中就明确规定了要重点培养学生的听、说、读、写能力,提高学生在口头上和书面上的实际运用能力.初中是学生学习英语的重要阶段,探究如何培养初中学生的听、说、读、写能力非常重要.因此,本文将以初中英语教学中如何培养学生的听、说、读、写能力为话题,进行分析探讨.
其他文献
中国古代在历史当中有很多关于孝的研究,而在清代更是把孝文化作为重要命题来研究。我们从古代的孝经里面就能够看出孝对社会稳定的重要性。清朝在历史当中是重要的朝代,历代
中华文明源远流长,渗透传统文化教育是优化国民素质的基本前提。因此,小学数学教师应利用这一开放的文化环境,在数学教学中全面渗透传统文化教育,切实优化学生的文化修养。本文从
  在叙词表、本体等知识组织体系编制过程中,需要获取通用概念。文章介绍了3种获取通用概念的方法,一是继承传统知识组织体系通用概念,二是通过关键词在文献中词频分布情况确
  通过学科馆员开展学科化服务实践体会,分析了科研用户的信息需求特点,探讨了开展学科化服务的模式,提出了开展学科化服务工作保障机制,为开展学科化服务提供借鉴。
在小学数学教学中渗透传统文化,能够让小学生在学习数学知识的同时,了解我国的传统文化,有利于增强学生的文化自信,促进学生核心素养的养成。
近年来,城市消费信贷业务发展较快,总量上升迅速,种类呈多元化发展,但在广大农村尤其是欠发达地区的农村市场消费信贷却拓展乏力,显得十分冷清。为了解农村消费信贷缘何启而
初中化学教学作为学生系统接触化学学科的重要阶段,由于知识与能力的缺乏、以往不良学习习惯的影响,许多初中生表现出了明显的被动学习的问题,思维与能力缺乏灵活性,限制了学
  近些年来,学科化服务成为了图书馆提升服务,改变服务效果,重塑自身形象的重要手段。笔者认为,随着市场营销概念在数字图书馆研究管理中的成功应用,引用关系市场营销技巧有利于
  文章首先分析了公共图书馆知识服务基本内涵与特性,剖析了网络环境中用户知识服务的需求层次。在此基础上,基于公共图书馆知识服务质量模型,构建形成基于用户视角的公共图书
  本文通过对生态中心2010届毕业生进行问卷调查,从毕业生对图书馆和学科化服务的反馈结果,发现现有服务中的不足和需要改进的地方,并对今后的学科化服务的改进内容提供进行探