【摘 要】
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很多教师不喜欢上实验课，我自己以前也有这方面的体验，总觉得实验课学生情绪不受控制，课堂秩序混乱，实验教学无法开展，至于说实验效果那更是一塌糊涂。后来，我在写教学反思的时候，不
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很多教师不喜欢上实验课，我自己以前也有这方面的体验，总觉得实验课学生情绪不受控制，课堂秩序混乱，实验教学无法开展，至于说实验效果那更是一塌糊涂。后来，我在写教学反思的时候，不断在想，实验课不能得以正常开展真的责任都在学生吗？学生情绪不受控制，那就别控制，教师可以用鼓励的方式加以引导，如：直接开门见山地说，今天第三组的同学表现最好，这时同学们会静下来，希望也能得到老师的肯定和表扬。后来，我在其他方面也进行了创造性的改造，
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