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例谈化学课堂教学中“化错为宝”的策略
例谈化学课堂教学中“化错为宝”的策略
来源 :文理导航 | 被引量 : 0次 | 上传用户:congrorm
【摘 要】
:
错误中蕴含价值,化学教师可以通过"示错""试错""挖错"等策略,将错误灵活转化为教学资源,进而培养学生对化学的理解力和感受力,提升学生的学科素养。
【作 者】
:
庄德刚
【机 构】
:
江苏省苏州市相城区黄桥中学
【出 处】
:
文理导航
【发表日期】
:
2020年14期
【关键词】
:
课堂教学
示错
试错
挖错
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错误中蕴含价值,化学教师可以通过"示错""试错""挖错"等策略,将错误灵活转化为教学资源,进而培养学生对化学的理解力和感受力,提升学生的学科素养。
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