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在高中数学教学中，老师要学好恰到好处的进行“留白”，这不仅仅有利于老师更好的进行传道、授业，同时还可以引导学生进行自主探究，用自己所学的知识填满“空白”。本文对高中数学进行课堂留白的方式进行了全方位的探究，进而对课堂留白的策略进行了分析研究。
对高中数学“课堂留白”教学方法的探究
【摘 要】
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在高中数学教学中，老师要学好恰到好处的进行“留白”，这不仅仅有利于老师更好的进行传道、授业，同时还可以引导学生进行自主探究，用自己所学的知识填满“空白”。本文对高中数学
【机 构】
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浙江省天台平桥第二中学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2013年49期
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