履带式钻杆吊装车总体方案设计及性能参数确定

来源 :矿山机械 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangyang_8591
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对煤矿井下“顶板高位大直径”定向钻孔过程中存在的上下钻杆困难、劳动强度高的问题,设计了一种履带式钻杆吊装车.该车主要由履带行走机构和起吊机构两大部分组成,具有自行走、装载钻杆、辅助起吊和钻杆定位4项基本功能,并对其结构组成、工作原理和液压系统进行了阐述和计算,设计思路和结果能够满足钻机上下钻杆的施工要求,有效减轻了工人的劳动强度,提高施工效率.
其他文献
1、任意两边之和大于第三边,可有a+b>c,b+c>a,a+c>b三种情况。2、任意两边之差小于第三边,可有a-b<c,b-c<a,a-c<b三种情况。3、大边对大角,小边对小角。如若a>b,则∠A>∠B。4、大角对大边,小角
苏霍姆林斯基说:“有激情的课堂教学,能够使学生带着一种高涨的激动的情绪从事学习和思考。”新课程要求我们教师要从以教师为中心走向以学生为主体,用心创设富有活力的课堂教学
“数学来源于生活,又运用于生活。”在我们身边的大千世界中蕴涵着大量的数学信息,而数学在现实世界中也有着广泛的应用,然而学生对生活与数学的联系处理的很不好,我们教师在教育
目的:探讨自体DC-CIK细胞联合化疗治疗局部晚期不可切除或转移性胃腺癌的临床疗效和安全性。方法:收集2014年11月至2016年7月就诊于中国医学科学院肿瘤医院的32例晚期胃腺癌
他,身材微胖,耍起太极拳来,一招一式,有习武之人的阴阳相济,潇洒飘逸.他,慈眉善目,多么重大的问题,经过他的口中传递,总能令人神清气爽.他就是锌业三厂副厂长程利军,2019年度
期刊
著名教育家陶行知说:“发明千千万万,起点是疑问。”是啊!问题是探究之本,思维之源,教师不仅要教给学生知识,更重要的是通过教育能够让学生拥有一双善于发现问题的慧眼。新课标将培
在我国实践城镇医疗保险中,往往伴随着医院方所存在的道德风险,而诱导风险即为其中的重要组成部分。本文综合前人研究的基础上,提出医院方所存在的道德风险主要是源自医生和患者
在过去的小学数学教学活动中,教师只是非常重视单一的数学知识的教学,而总是忽略了数学知识与生活实际的联系。往往会出现这类问题,如学生学会了数学知识,却不能用数学知识解决实
数学教学可以围绕熟悉的事物着手,以学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,体会教学的实用性,感受数学的趣味性,为学生提供观察和操作的机会。数学教学应该培养学生的应用意识,注
财政转移支付是指一个国家内部各级政府之间在既定的事权、财权划分框架下财政资金的相互无偿转移。政府间财政转移支付是分级财政管理体制的重要组成部分,是处理各级政府之间