【摘 要】
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新冠肺炎疫情期间,为贯彻落实教育部“停课不停教,停课不停学”的要求,各高校积极开展线上教学工作.本文以一线教师为主体调查“线上教学情况”,旨在了解线上教学的现状、问题以及应对策略.调查发现,教师普遍认为线上教学开展顺利,课程教学效果良好,教师线上授课积极性高.相比线下教学,线上教学工作量更大、课堂管理更难,与学生互动不理想等问题普遍存在;但教师积极参与线上教学培训,改进教学手段,返校后实施集中辅导答疑弥补线上教学的不足,保证教学质量.大部分教师在未来教学中支持开展线上线下混合式教学,对线上教学成效认可.
【机 构】
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成都信息工程大学教学评估中心,四川 成都 610225;成都信息工程大学教务处,四川 成都 610225;成都信息工程大学教务处;成都信息工程大学教学评估中心
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新冠肺炎疫情期间,为贯彻落实教育部“停课不停教,停课不停学”的要求,各高校积极开展线上教学工作.本文以一线教师为主体调查“线上教学情况”,旨在了解线上教学的现状、问题以及应对策略.调查发现,教师普遍认为线上教学开展顺利,课程教学效果良好,教师线上授课积极性高.相比线下教学,线上教学工作量更大、课堂管理更难,与学生互动不理想等问题普遍存在;但教师积极参与线上教学培训,改进教学手段,返校后实施集中辅导答疑弥补线上教学的不足,保证教学质量.大部分教师在未来教学中支持开展线上线下混合式教学,对线上教学成效认可.
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