问题导学法在初中数学教学中的运用

来源 :数学大世界(上旬版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cqc465330937
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课改与素质教育的不断深入与发展,如何提升初中数学的教学质量、提升学生的思维能力及理解能力已成为人们日益关注的话题.初中数学教师为构建良好的初中数学课堂,不断探索教学理念,并积极尝试新的教学方法,应用问题导学法培养学生的数学思维能力,使学生更好地发现问题、分析问题,并及时解决问题,从而促进教学质量的有效提升.本文主要通过阐述问题导学法的含义,探讨问题导学法在初中数学教学中的重要性,有效分析问题导学法在初中数学教学中的运用策略.
其他文献
创新意识是指一个人利用已知作推广,对创新性活动所产生或具有的较为稳定、积极的心理倾向和思想倾向.依据创新学和心理学的研究,每个人都具有一定的创造性.对数学而言,就是
数学是一门对综合能力要求很高的学科,在学习过程中,学生不仅要学习数学理论知识,还要掌握数学习题的解题思路和方法,而锻炼解题思路和解题方法的有效策略就是让学生在老师讲
数学教育是小学关键学科之一,可以培养学生严谨的逻辑思维与数学核心素养.在传统的数学教学中,主要采用的是传授式教学方式,学生缺乏独立思考能力,不利于数学知识的迁移与应
一、前言为了搞清地下岩体变形,破坏性态并得到岩体结构物的设计资料,人们一直对在岩体中采出的岩石试件进行各种强度试验。但我们认为,想通过这些强度试验来充分了解含有很
水稻常规手栽秧移栽劳动强度大,季节集中。农技工作者经过一系列的深入研究,先后提出了水稻小苗机插、水稻直播和塑盘育水稻抛秧技术,相比较而言,水稻抛秧,由于一次性投资较
为了提高初中数学教学质量,以九年一贯制学校中小学数学教学为背景,从建模、迁移原理、数值计算、学法指导四个方面展开分析,总结中小学数学的相同点,扎实学生的数学基础,为
运算是数学中最基本的技能之一,有人甚至把它和思维一起称为数学的本质.新课程标准强调数学教学要注重培养学生的知识技能、数学思维和情感态度等.为了达到这些目的,我们需要
教材例题是在充分地挖掘教材的知识系统和内容系统的基础上,为学生提供生动的学习情境,让学生在情境的驱动下,展开对学习对象的直观形象的理解体验,在充分地调动学生的认识体
数学实验是提升学生思维品质的有效方式之一.恰当地使用数学实验进行数学教学,不但能够让学生深入理解所学的知识,还能够提高学生对于数学的探究精神以及学习热情,增强学生对
以龙辐麦 3号为试材 ,利用花粉管通道将不同浓度的平阳霉素导入小麦胚囊内 ,使其直接作用于合子或幼胚 ,研究了平阳霉素导入后对小麦的诱变效果。结果表明 ,处理后的龙辐麦 3