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高速发展的社会条件对于人才的需求具有更高的要求,而培养学生的核心素养就可以很好地顺应全面培养人才的要求。历史课 程教学中包含了中华民族的传统文化与民族精神,教师需要在教学过程中根据初中阶段学生的认知基础来培养其优秀的品格与综合能力,帮 助学生在历史学习过程中形成正确的人生观、价值观与世界观等,实现有效在初中阶段的历史教学中培养时代发展所需要的核心人才,本文 就基于核心素养下的初中历史教学策略展开了分析。