【摘 要】
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目的 观察与分析通过对骨科护理实习生培训前进行客观结构化考试,可以使护理专科团队的培训效率提升.方法 选取时间为2019年9月至2020年6月,试验组和对照组各30例.2019年9月-
【基金项目】
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内蒙古医科大学2019年度高等教育教学改革研究项目NYJXGG2019108,2019年3月至2021年3月
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目的 观察与分析通过对骨科护理实习生培训前进行客观结构化考试,可以使护理专科团队的培训效率提升.方法 选取时间为2019年9月至2020年6月,试验组和对照组各30例.2019年9月-12月为对照组,采用传统岗前培训,进行常规的理论和技能考核后进入临床生产实习;2020年3月-6月为试验组,采用传统岗前培训结合客观结构化培训与考试,即通过临床模拟,借助患者模型对受试学生考试,包括骨科方向的护理评估站、病历分析站、基础技能操作站、专科技能操作站、健康教育站的评分标准和要求,完成客观结构化考试后进入临床生产实
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