【摘 要】
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<正>历史思维能力在学生历史课程学习的过程中处于核心地位,是历史教学的关键所在。传统的历史教学更加注重历史知识的传授,使学生能够记忆相关史实与结论。然而,对于这些结
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<正>历史思维能力在学生历史课程学习的过程中处于核心地位,是历史教学的关键所在。传统的历史教学更加注重历史知识的传授,使学生能够记忆相关史实与结论。然而,对于这些结论的产生,学生往往缺乏深刻的理解,也缺少自己的看法。新课程标准更加注重学生能力的培养,提升学生的历史思维能力对于学生的学习与发展至关重要。一、结合课本内容,丰富历史知识教材是开展历史教学的重要依托。历史中蕴含着数量巨大的可供比
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