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从教24年,信岗不管是在农村小学担任一线体育教师,还是在乡镇中学担任主抓体育工作的副校长,似乎都拥有一种神奇的魔力,可以迅速将学校的体育工作搞得红红火火。“健体育人”是信岗这些年作为体育教师始终坚守的教育理念。
2000年进入静海区大邱庄镇津海小学工作时,全校就信岗一名专职体育教师,恰逢当时学校施行组建大体量的训练队模式,6个体育项目,每个项目吸纳100名学生参与,力求实现体育项目对学生全覆盖。作为学校体育工作的直接落实人,信岗一心扑在了学校的体育训练工作中。在学校支持、学生积极参与的情况下,信岗全力付出,当时津海小学的体育呈現出一片红火的状态。每天早上七点到八点,教室空无一人,学生都在操场锻炼。2005年至2013年,全区体育比赛中,篮球、乒乓球、田径中长跑等项目冠军几乎被津海小学垄断。更值得一提的是,学校十分重视的跳绳项目,成绩惊人,几乎包揽了全市跳绳项目比赛的冠军,四年级学生代表在双人双摇项目更是创造了一次性跳76次的全国纪录。也正是凭借着优异的表现,2005年,信岗加入了中国共产党,成为一名中共党员。
2017年,信岗工作岗位发生变动,调任杨成庄乡中学担任主管体育工作的副校长。从一线教师变身学校管理者。角色的变化,信岗对体育工作的热情更足、想法更多了。针对学校开展的体育项目不多、学生积极性不强等情况,信岗发挥专业所长,把曾经的成功经验移植过来。学校体育工作很快焕发出勃勃生机,学生锻炼的积极性被调动起来,这几年学校的跳绳、足球、篮球、田径等项目在全区处于前列。信岗说,最初学校鼓励学生积极锻炼,花时间参加体育社团活动等,受到了家长和班主任的质疑。毕竟中学和小学不同,面临着中考的压力,大家担心搞体育社团会分散学生精力。当一批体育社团里表现优异的学生,学习成绩同样非常出色时,家长和班主任都转变态度,表示支持学生日常锻炼。就这样,逐渐形成了全员参与体育运动的浓厚氛围。令人可喜的是,曾经让大家头疼的一些“问题学生”,凭借体育特长进入校队,在全区比赛中争金夺银,不良嗜好一去不返,成了大家眼中的榜样。
作为一名党员,信岗不仅积极发挥先锋模范作用,做好本职工作,而且积极响应国家号召,2019年主动申请到西藏自治区昌都市卡若区进行教育扶贫交流。根据对口帮扶校西藏自治区昌都市卡若区第一初级中学的需求,信岗主要对接帮扶学校的体育管理工作。他经过调查发现,学校体育器材短缺,对于体育育人的理念落实有欠缺,学校体育特色不明显,学生对于体育项目的掌握情况也不理想,像跳绳、踢毽等体育项目的普及率很低。针对学校的实际情况和需求,信岗帮助学校进行了顶层设计和实地指导。上下操路线的重新优化、特色大课间的零形跑操、藏族郭庄特色舞的集中训练、花样跳绳的专题培训和指导……支教时间虽不长,但信岗一个又一个针对性强、切合实际的支招,有效地提升了卡若一中的体育水平。
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2000年进入静海区大邱庄镇津海小学工作时,全校就信岗一名专职体育教师,恰逢当时学校施行组建大体量的训练队模式,6个体育项目,每个项目吸纳100名学生参与,力求实现体育项目对学生全覆盖。作为学校体育工作的直接落实人,信岗一心扑在了学校的体育训练工作中。在学校支持、学生积极参与的情况下,信岗全力付出,当时津海小学的体育呈現出一片红火的状态。每天早上七点到八点,教室空无一人,学生都在操场锻炼。2005年至2013年,全区体育比赛中,篮球、乒乓球、田径中长跑等项目冠军几乎被津海小学垄断。更值得一提的是,学校十分重视的跳绳项目,成绩惊人,几乎包揽了全市跳绳项目比赛的冠军,四年级学生代表在双人双摇项目更是创造了一次性跳76次的全国纪录。也正是凭借着优异的表现,2005年,信岗加入了中国共产党,成为一名中共党员。
2017年,信岗工作岗位发生变动,调任杨成庄乡中学担任主管体育工作的副校长。从一线教师变身学校管理者。角色的变化,信岗对体育工作的热情更足、想法更多了。针对学校开展的体育项目不多、学生积极性不强等情况,信岗发挥专业所长,把曾经的成功经验移植过来。学校体育工作很快焕发出勃勃生机,学生锻炼的积极性被调动起来,这几年学校的跳绳、足球、篮球、田径等项目在全区处于前列。信岗说,最初学校鼓励学生积极锻炼,花时间参加体育社团活动等,受到了家长和班主任的质疑。毕竟中学和小学不同,面临着中考的压力,大家担心搞体育社团会分散学生精力。当一批体育社团里表现优异的学生,学习成绩同样非常出色时,家长和班主任都转变态度,表示支持学生日常锻炼。就这样,逐渐形成了全员参与体育运动的浓厚氛围。令人可喜的是,曾经让大家头疼的一些“问题学生”,凭借体育特长进入校队,在全区比赛中争金夺银,不良嗜好一去不返,成了大家眼中的榜样。
作为一名党员,信岗不仅积极发挥先锋模范作用,做好本职工作,而且积极响应国家号召,2019年主动申请到西藏自治区昌都市卡若区进行教育扶贫交流。根据对口帮扶校西藏自治区昌都市卡若区第一初级中学的需求,信岗主要对接帮扶学校的体育管理工作。他经过调查发现,学校体育器材短缺,对于体育育人的理念落实有欠缺,学校体育特色不明显,学生对于体育项目的掌握情况也不理想,像跳绳、踢毽等体育项目的普及率很低。针对学校的实际情况和需求,信岗帮助学校进行了顶层设计和实地指导。上下操路线的重新优化、特色大课间的零形跑操、藏族郭庄特色舞的集中训练、花样跳绳的专题培训和指导……支教时间虽不长,但信岗一个又一个针对性强、切合实际的支招,有效地提升了卡若一中的体育水平。
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