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在中学生物学教学中,我们经常会引用一些中国古代名句用于导入、小结和佐证。这些古代名句言简意赅。灵活使用它们,不但能激起学生的共鸣(因为中学生已经接触有相当数量的中国古代名句)、拉近师生的距离,还能激发学生的爱国主义热情,引导他们学会感受美、欣赏美。但有时倘若被问起这些名句的出处何在、何人所作,