【摘 要】
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教材统筹协调是提高教育质量的重要保障。我国当前的教材编制存在着突出的失调现象,包括不同教材素材的大量重复、同一内容的不一致、学段衔接不到位等问题。造成这些问题的
【机 构】
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教育部基础教育课程教材发展中心,山东师范大学基础教育课程研究所
【基金项目】
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教育部青年课题“小学语文教材传统文化内容选编的学生适切性研究(EBA140360)”的阶段性研究成果
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教材统筹协调是提高教育质量的重要保障。我国当前的教材编制存在着突出的失调现象,包括不同教材素材的大量重复、同一内容的不一致、学段衔接不到位等问题。造成这些问题的原因主要是教材管理制度不健全、教材编写团队缺乏沟通和教材编写者水平参差不齐。要改善现状,必须进一步加强教材管理的规范性和协调性、提升教材编写者的整体水平,从而促进教材编制与管理的统筹协调。
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