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学习受环境因素影响，其中包括文化、技术和教学过程，根据“以学生为中心教学的心理学原则”建构符合新课政理念的高效课堂．通过椭圆定义推导的教学案例．探讨如何将学生置于学习过程的中心，激发其学习的内在动机，高效建构自己的知识；如何将多媒体技术应用于课堂，使之与高科技无缝衔接；如何真正落实三维目标中的第三维目标：情感态度价值观．