【摘 要】
：
在当前的社会背景下，人与人的沟通方式已经发生了改变，当然，不仅仅是人们的沟通方式，整个社会大环境都已经建立在“网络”这一载体上。在开展高中英语教育时，我们要呈现出其中的语
论文部分内容阅读
在当前的社会背景下，人与人的沟通方式已经发生了改变，当然，不仅仅是人们的沟通方式，整个社会大环境都已经建立在“网络”这一载体上。在开展高中英语教育时，我们要呈现出其中的语言价值，要让其融入学生的生活空间，还需要让英语学习贴合社会背景与学生的成长背景，此时“网络”就需要整合进来。我们可以借助其中的沟通优势让学生能够和教师之间进行有效的互动，我们还可以借助其中的资源优势，让学生能够把握英语词汇、语句与生活元素、文化元素之间的联系。当然借助网络技术，我们还可以改变学生学习习惯，让高中学生能够在“用”中学，在生成作品的过程中完成“学”目标。借助网络的支持充分的展现出自己的主体价值。
其他文献
摘 要：当前我国教育部门非常注重传统文化的传播与发展，而语文这一门学科作为语言文化的基本传承更需要做出相应的改变，同时小學阶段是学生的启蒙阶段，更需要与传统文化更好地融合。如果在小学教育中加入传统文化，则有利于提高小学生的文化素养，促进学生全面地继承和发扬传统文化，同时也有利于学生培养良好的道德品质，也可以强化学生对语文学科的热爱。因此，本文将从传统文化与小学语文融合的基础入手，展开传统文化与小学
在小学的教学当中，识字是一项既重要又困难的任务，识字是学习语文的基础。针对低年级小学语文识字，教师应该加强重视，实现小学语文识字的有效性，促进低年级学生学习语文的效率，为小
摘 要：“活动探究”单元作为部编版语文教材中新编排的一部分，具有全新的地位和作用。本文通过对部编版语文教材八年级上册第一单元“活动·探究”进行研究，阐述其单元特点及意义，并提出教学策略。 关键词：新闻 “活动·探究”单元 教学策略 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.10.033 “活动·探究”单元是统编版教材中一种创新性的单元类别，以任务为引导、活动为主体、
新课改下的初中英语教学模式不断变革，思维导图在初中英语教学应用能够有效提高英语教学水平。本文首先分析思维导图在初中英语教学中的意义，进而就思维导图在初中英语教学中的
新课程改革的是教育教学史上的一次重要突破，是对各个学科的一场多角度、全方位的补充和创新。新课改背景下，小学数学课程实现了教学目标、教学理念和教学方法等多方面的新变革
摘 要：小学是对于学生语言能力培养的启蒙阶段，语文教学对于学生综合能力有着相当重要的作用。教师在小学语文课程中培养学生的思辨能力，符合新课改的教学理念。在教授学生理论知识的同时，培养学生相关的学习能力，尊重学生在课堂中的主体地位，让学生在课堂中活跃起来，调动学生在小学语文课堂中的学习积极性，促进学生全面发展。 关键词：小学教育 语文教育 思辨能力 DOI：10.12241/j.issn.1009
高效课堂是指课堂教学工作的质量达到一个较高的标准，这是每一位教师都想要达到的工作目标。从小学英语学科特点来看，因为是非母语语言知识，所以在构建高效课堂方面要难于其他学
摘 要：在小学语文教学中，教师将精读课文与重读课文都划分为重要的阅读方法，其中略读课文对语文的教学有着重要意义，教师在教学中可以利用略读的特点进行对于本节内容的分析、整理、提出疑问、再自主进行解答，在课堂中教师和学生进行讨论，培养学生的自主阅读能力，本文主要研究统编小学语文教材略读课文教学策略。 关键词：小学语文教材 略读课文 教学策略 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252
教研工作的有效开展，可以提高英语教师的教学技能，促使英语教学的长效发展。因此，作为一名新时代的初中英语教研员，要加强对教研工作的重视度，在对“教情”“学情”全面了解之后，提
绘本是目前英语教学中新兴的一种教学工具和内容，其在英语课堂上的运用，不仅有助于激发学生的阅读兴趣，而且能够促进学生认知、情感和人格的健全发展。因此，教师应该结合当前小学