【摘 要】
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目的:研究分析阶段式带教方法应用于骨科护理实习生教学中的价值.方法:研究对象为2019年1月至2020年2月在本院骨科进行护理实习的实习生200例,并根据带教方法的不同,分为研究
【机 构】
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四川省华西医院雅安医院 四川 雅安 625000
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目的:研究分析阶段式带教方法应用于骨科护理实习生教学中的价值.方法:研究对象为2019年1月至2020年2月在本院骨科进行护理实习的实习生200例,并根据带教方法的不同,分为研究组(阶段式带教方法)和对照组(传统带教方法),观察并比较两组的实习生带教成果.结果:与对照组相比,研究组实习生的理论考试成绩、实操考试成绩及对带教的满意度指标均明显更好.组间对比差异显著(p<0.05).结论:对骨科护理实习生实施阶段式带教方法可以显著提升实习生的护理技能,使其对带教工作的满意程度更高,临床可以考虑加以推广应用.
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