前段时间，不少学生、家长通过多种途径去寻找、购买一种可以显著提升认知能力和注意力的“聪明药”以提高成绩。某高三女生在服用了两个多月后的一次月考中，考进了班级前十名。
　　 这种所谓的“聪明药”，真正的商品名称叫“利他林”“专注达”，跟冰毒的成分丙胺差不多。医生表示，长期服用利他林就像服用一些毒品一样，不仅会上瘾，还会造成很多副作用，如脱发、失眠、焦虑等。这明显违背了用药的初衷，更违背了教育的初衷。
　　 近年来学生竞争压力过大屡被提及，为了让学生从起跑线开始一路跑赢，家长“无所不用其极”。服用“聪明药”本质上是商家抓住了家长和学生对考试结果过度焦虑的心理，但人生的成败不能简单地以考试结果来定论。
　　 服用“聪明药”，有急于求成之嫌。家长、学生希望提高成绩的心情可以理解，但人的欲望永无止境，一旦嘗到了甜头，就会想要更多甜头，正是这种心理促使家长和学生们多次购买和服用“聪明药”。这种类似于科幻作品中“记忆面包”的“神药”，对于平常人来说，当然是快速提高成绩的捷径，但是用药物换取专注力，这种交换本身就和浮士德与魔鬼的交易无异，长此以往，只会一步步走向药物成瘾的深渊。借助于此，通向的恐怕不是心驰神往的象牙塔，而是围墙高筑的戒毒所。
　　 精神类药物介入到学业竞争，有损于教育公平。靠“聪明药”提高成绩，一个人成功了，就有第二个人效仿，效仿的人多了，必然会形成不良风气。运动员在参赛前要进行药检，以防止作弊，确保比赛的公平性，而在考试的赛场上，在教育公平的起跑线前，服用“聪明药”又与作弊何异？
　　（选自人民网）

【素材解读】

　　 要想消灭“聪明药”，除了需要相关部门严格控制药品的流入和传播之外，也可以在重大考试期间加入药检环节，以维护教育的公平性。
　　 教育是为了培养出德智体美劳全面发展的新时代人才，考试只是检验教育成果的一个参考标准。靠精神类药物集中精力、提高成绩，不仅会伤害学生身体，更会损害教育公平，破坏人才培养体系，是本末倒置。
　　 教育兴则国家兴，教育强则国家强。学生要做的是珍惜学习时光，心无旁骛地求知问道，增长见识，丰富学识，求真理、悟道理、明事理。对待学业，对待教育，绝不能投机取巧，为了达到短期的目的而本末倒置。成绩，还是要靠认真规划、踏踏实实、一步一个脚印来提高。